快乐畅想 我心飞扬
文章来源:合肥市青年路小学   发布人:   发布时间:2018年08月19日   点击率:5022
  5月上旬,数学组全体教师在一起为此次校园文化艺术节献计献策。一至三年级开展“奇思妙想,几何拼图”活动,四至六年级开展快乐畅想——数学日记评选活动。
  5月中旬,四至六年级的教师就在班级展开初选,5月21日每班推荐2名学生参加校级评选。共评选出优秀作品11篇,并报送参加包河区小学生数学小论文评比。
  此次活动学生参与面广,积极性高,体裁涉及观察日记、活动记录、体验感想、实验报告等。有些同学对“分时电表”、“非机动车占道行驶”情况进行调查,有的同学用自己的眼睛细心观察身边与数学有关的事物,还有同学利用自己学过的知识和家长一起解决生活中的数学问题。
  数学日记已经成为教师和家长普遍认可的一种数学学习方式。小学生尝试写数学日记,可以使学生感悟数学的生活性和实用性,拓宽学生的视野,增强学生学习数学的兴趣,促进学生对数学知识进行深层次的思考。(李艳)