秋日研学乐翻天,森林课堂绽新颜——青小教育集团2017秋季研学记
文章来源:   发布人:吴莉莉   发布时间:2017年10月27日   点击率:1522

金秋时节,天高气爽,正是游学好时光! 1027日,合肥市青年路小学教育集团的全体学生在老师们的带领下,怀着激动和兴奋的心情,拥抱阳光,拥抱蓝天,开启了快乐的秋季森林研学之旅。

  学校将研学作为年级项目学习活动的重要组成部分,研学前,老师和家长义工们共同制定了详细的研学方案,明确项目学习主题、环节以及展示方式,让孩子们带着“任务”研学去。六个年级六大主题,各年级根据学生成长需要设定丰富的“游学体验”活动。孩子们边走边观察,边问边思考,在休息时间同学们总结自己的收获,整理成研学手记,开展汇报、交流、点评,巩固和提升研学成果。这让项目学习生动了起来,森林研学有了新的生命力!

让我们走进各年级的研学队伍中看看吧!

 一年级:我和动物有个约会

早上830分,来自青年路小学一年级十个班的孩子准时出发,坐在大巴车上,孩子们兴奋地唱着歌儿,期待着与小动物们的约会。不一会儿,到达了合肥市野生动物园,在老师的带领下,孩子们开始了动物园研学之旅。一路上,孩子们有的拿着研学单做记录,有的拿起小画笔画着小动物的模样。还有的在仔细观察小动物。看到平时在图书里看到的长颈鹿和大象出现在面前时,孩子们禁不住欢呼起来。漫步在小动物区,孩子们和小动物们亲密接触,不断说“真可爱,我要保护它们!”

研学活动不仅让孩子体验到了集体活动的欢愉,更让孩子们走近大自然,拉近了人与动物之间的距离。(张婧倞)

 





        二年级:“做一片美的叶子”

    1027日早,空气中弥漫开了秋日暖阳的味道,青小二年级的师生和家长义工迈着整齐的步伐朝我们的目的的包河公园进发。

    我们首先来到了包公墓,导游阿姨详细给大家介绍了包公墓的历史,小朋友们一个个都睁大了眼睛竖起了耳朵深怕错过了任何一个细节。

    游览完包公墓大家排着队伍沿着包河缓缓来到了包公祠,包公祠里的包拯蜡像和泥塑吸引了大家的注意力。你们知道包河里的两大特产是什么呢?“铁面鱼”和“无丝藕”,这也象征着包公铁面无私的品质。

    所有游览活动结束啦!大家来到清风阁下的大草坪分班级分组进行午餐,大家吃得多开心呀!午饭后,小朋友们没有忘记这次研学的任务,一个个开始寻找自己心中那片美的叶子,他们聚精会神地在草地上搜索着,他们不时发出兴奋亦或是赞美的声音,他们一定是找到了他们心中那片美的叶子。

    二年级本次的森林课堂研学就在欢声笑语和丰收累累中结束了,阳光照射在孩子的脸上,熠熠生辉……(王西贝)




三年级:拥抱自然 一路欢笑

 “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”秋日并非全然寂寞萧索,她深沉,浪漫,舒适宜人。这样的季节,怎能不出去走走看看,领略秋日美景,沐浴秋日暖阳呢?

1027日在大家的期待中终于来啦!上午九点,青年路小学三年级8个班的同学们在老师和家长义工的带领下,前往合肥滨湖湿地森林公园,开展秋季外出游学活动。

老师们为这次活动做了精心准备,除了让同学们充分感受滨湖湿地森林公园清新的空气和无处不在的美丽风景外,还安排了很多有意义的活动:有的同学们拿起画笔,从不同的视角,各自描绘出自己眼中最美的景色,一幅幅充满童趣的画面,引来游人的啧啧称赞;有的同学为了探究水质的酸碱性,在老师的指导下,提取公园里的湖水,并用喝剩的矿泉水,用试纸对比检测;有的拿出自己提前查找的相关资料,在研究森林公园里的物种呢……

随后,同学们游学了“凌波微步”。“凌波微步”是滨湖湿地森林公园内一片沿湖带状湿地的名字,这片带状湿地长约1200米,木栈道依水而建,蜿蜒曲折,若隐若现。漫步栈道,溪水幽深,水里不时有小鱼露出水面,景色如诗如画。走进密林深处,孩子们瞬间被浩瀚的森林海洋震撼。许多同学拿出相机强劲抓拍,唯恐错过精彩瞬间。大家观察着、辨认着,不时发出惊叹和欢呼声。

中午我们来到了“泗水归堂”,这里一条条四通八达的石路旁,绿油油的小草组成了一块大地毯。穿过了木道,孩子们来到了一个平台上开始休息、吃午餐。同学们互相分享零食,感觉像享受一次森林绿色大餐!

这次有趣的游学活动在同学们的依依不舍中结束了,在公园里我们呼吸到了新鲜的空气,听见了久违的鸟鸣声,看见了活泼可爱的小松鼠在树林间欢快的跳跃。每个同学都收获满满,研习报告单上大家都写了一路上所看到的景、物。学生们在没有围墙的课堂里获得了在课堂上收不到的效果,这样的活动既开阔了孩子们的眼界,又激发了学生的潜能,迸发了创新的火花,是一次启发之旅、学习之旅、践行之旅。(张祥、时异)



 

四年级:听鸟语闻花香,在阳光下绽放

“秋景引闲步,山游不知疲”。1027日,合肥青年路小学四年级同学们在老师的带领下,前往牛角大圩农业生态园进行了一天的森林课堂游学活动。这天,惠风和畅,阳光普照。同学们背着行囊,举着鲜艳的队旗,意气风发,一路欢歌,在牛角大圩寻找秋天。

研学前,学校请来了安徽观鸟协会的老师给孩子进行鸟类讲座,让孩子们了解合肥常见的鸟类。今天,孩子们带上望远镜,在专家的指导下亲自观鸟、辨鸟。当发现合肥市鸟灰喜鹊的美丽倩影时,孩子们激动不已!

位于牛角大圩的园艺中心里花儿争奇斗艳,露出一张张娇嫩的笑脸。孩子们或俯身观赏,或举起相机拍照;或闻着花香,或轻抚花瓣。他们陶醉其中,乐而忘返。他们掏出研学记录表或画或记或与同伴交流。他们认识了这里许多的花卉,了解了许多花的叶形花色,甚至辨别出不同花的气味。最后,孩子们还亲手栽种了一盆肉肉植物,兴奋极了。这就是自然的课堂,在这样的课堂里同学们快活轻松,收获颇丰。     

出了园艺中心,孩子们走向生态园中的最高处-----花海进发。花海一片辽阔,红的、紫的、黄的、白的花一块块、一片片,错落有致,星罗棋布的装扮着花海。是生态园中最美最热闹的一处景致的。花海中央是高耸的荷兰风情的大风车。孩子们在花海边遇到了一群园林工人。她们都是女性,年约六十开,头戴草帽,身穿绿色园林装,或坐或蹲,正手脚不停的忙碌着。她们有的给花草修剪,有的给花草装盆;有的装车运送,有的喷灌浇水。总之,小心侍弄,精心呵护。原来,花海的春天是她们创造的!是她们让我们的孩子们置身于美丽的秋天中!当老师说出其中的奥秘时,孩子们崇敬之情油然而生,纷纷举起手机或相机把这群创造美的人拍了下来。

师生们还观赏了各种植物的介绍,每个班学生小组分工,拿着研学单兴致盎然的探究。

调查过程中,学生遇到了许多问题,有的独自思考,有的相互交流,有的积极向老师请教,并不时的用自己手中的手机拍照下来,收获了很多知识和师生的友谊。学生们好学的精神和严谨的态度不仅受到老师们的夸奖,还受到了正在公园游玩游客的啧啧赞叹。

一天的牛角大圩之行让我们流连忘返,一张张照片,一笔笔记录,将课堂搬进森林,让我们更好的融入自然,森林课堂不仅让我们欣赏到美丽的景色,同时也获得了丰富的知识。看着研学护照中红艳艳的印章,我们期待着森林课堂下一站的出发!(陈国庆)



 

五年级:走进博物馆 学习徽文化

 为开拓学生视野、增长知识、提高科学素养,培养学生热爱家乡、保护环境的朴素情感,青年路小学五年级学生在安徽省博物馆(新馆)和地质博物馆组织开展了秋季研学游活动。

27日的合肥晴空万里,秋高气爽。迎着秋日的和风,五年级的学生穿着整洁的校服、班服,排着整齐的队伍,在老师和家长义工的带领下一大早乘大巴前往了位于美丽的天鹅湖畔的安徽省博物馆。九点左右五年级的八个班陆续到达目的地,稍事整顿后,按照事先安排的参观顺序,各个班级井然有序的参观了两个场馆。有些班级首先参观的是安徽省博物馆。省博物馆是安徽省唯一一家集自然、历史、社教为一体的省级综合类博物馆,展陈包括一个基本陈列--《安徽文明史陈列》,4个特色专题陈列--《徽州古建筑》、《安徽文房四宝》、《新安画派》和《江淮撷珍》。参观途中,学生认真倾听讲解员的讲解,轻声交流,遵守场馆规定不触碰展陈物品,展现了青小的优良风貌。随后这些班级来到地质博物馆。地质博物馆设有序厅、地球厅、生命演化厅、恐龙厅、矿物岩石厅和资源与环境厅六个展厅,其中最受大家欢迎的是恐龙厅,看着眼前庞大的恐龙骨骼模型,学生惊呆了,他们昂着头、满脸兴奋的观赏着。地质博物馆没有讲解员,各班在研学前也用不同的方式做足功课,有的班级安排了小小讲解员,现场讲解;有的班级提前录好了讲解词,现场播放;也有的班级提前布置学生查阅资料,小组内交流汇报。

愉快的时光总过得很快,转眼间,一天的游学结束了,学生们带着不舍的心情离开了省博物馆。虽然不舍,但收获满满,相信通过本次参观,学生对恐龙、地球和安徽的人文、历史、建筑的认识会更加全面、更加深刻!刘影 郑萍




 

六年级:“森林课堂”研学活动走近巢湖

合肥市青年路小学教育集团六年级同学们于1027日在巢湖岸边开展了一次“森林课堂”研学活动。通过对巢湖边塘西河公园水质的调查,了解与巢湖水域连通的内河水质及影响因素。通过观察塘西河公园植被以及鱼的数量和种类,了解巢湖周边的生态环境,认识到巢湖水域水质和周边生态环境的相互影响。

孩子们很喜欢这种“森林课堂”的上课方式,可以自己动手去实验和发现自然的奥妙。在科学老师张承燕的指导下,他们带来了各种实验器材对水质进行了检测。通过现场试验,学生们对巢湖水质有了新的认识。他们从取样、观察到记录,井然有序,在显微镜下观察水中微生物和蓝藻,完成研学报告单。具有系统性、知识性、科学性和趣味性的“森林课堂”区本教材及课程,促进了学生创新精神和实践能力的极大提升,获得学生和家长的一致好评。(谢晓萍)