写好字作好文 课例研修真语文
文章来源:合肥市青年路小学教育集团   发布人:语文组   发布时间:2018年12月28日   点击率:639

为全面贯彻“真语文”教学理念,探索课堂教学新思路与新模式,促进教师专业化成长,集中展示本学期语文教学成果,提高学生书写能力和写作水平,合肥市青年路小学语文组于2018年12月27日下午,面向手拉手学校、共同体学校开展了写字与写作教学课例研修活动。此次活动徐翠银校长全程参与,吴莉莉主任主持,特邀包河区两位名师刘琴、朱宗影莅临指导。

窗外寒风料峭、瑞雪初飘,而阶梯教室里暖意融融、气氛热烈。在经历一学期课例研修的打磨后,低段围绕“写好字”采用菱形十字格进行教学,中、高段围绕“作好文”借力微课进行教学,在课例展示环节各推出了一节好课。

牛凌洁老师教授人教版一年级上册课文《弯弯的小船》,她细致地指导学生观察汉字在格中的点位,做到示范书写、品评矫正,注重学法的指导,从扶到放,鼓励学生完整地说出汉字每一笔的起笔、收笔的位置,学生的观察能力和表达能力得到很大提高。

杜娟老师教授苏教版五年级上册课文《习作6》,她巧妙地运用微课充分调动学生的眼、耳、身、心,授人以渔,轻松引导学生掌握编故事的技法,另外电子书包环境和智慧课堂系统的引入,实现了师生、生生之间有效互动,培养了学生自主作文、自主赏析、自主评改的能力。

接下来的沙龙研讨环节,银杏苑校区的几位课题实验教师从多级层面分享了她们运用“菱形十字格”提升写字教学的实践和感悟:有的老师从自身成长轨迹来谈,有的老师从目标及达成来谈,有的老师从学生识字写字的规律来谈,还有的老师结合自身教学实际来谈,汪曙红副校长从学校角度出发,为课题研究继续深入开展,还提出了一些创新性的设想。总之以教促研,以研定教,教研相辅,此次活动为我校语文教师搭建了一个实践理念、锻炼自己、交流学习的平台。

两位小语专家对本次语文组的展示活动也给予高度评价。朱老师觉得写字教学要注重文化传承,打通课外积累。刘老师认为习作教学要讲究输入和输出,如何用心思考指导方式,让学生在愉悦、和谐、融洽的情境中自由地表达尤为重要。最后徐校长高瞻远瞩,字字珠玑——弘扬中华传统文化,写好字做好人。

课例研修,让所有教师都在思考、探索,都在反思、总结。相信在这条道路上,我们必将勇往直前,携手共进,共同提高!(文/王晶 图/王晶)