2017年第四届科技读书节活动方案
文章来源:德育处   发布人:管理员   发布时间:2017年05月17日   点击率:3251

项目一  启动仪式方案

一、     时间:428日周五940(世界读书日23号是周日)

二、     地点:操场

三、     主题:玩转科技   畅享阅读

四、    开幕式流程(940—1010

1、          学生回顾去年的科技读书节;

2、          大学生志愿者科技宣讲;

3、          科技班(22班)班展示节目;(陆海慧负责)

4、          校长(或学生)讲科技绘本故事;

5、          校长宣布双节开始。

各班回班休息10分钟,教师(班主任带学生回班,副班主任和家长留下来安排道具、展板、场地等)。

10分钟后1.2年级下楼体验童玩科技项目,3.4.5.6年级班级观看科普电影。

五、    创意童玩(上午1020—1120,下午1:50—3:10

1、          童玩项目:吸管、扑克、一次性杯子、纸箱、冰棒棍子、筷子、人行机器人、虚拟无人机、车模两个项目、VR体验、创客小球工厂、纸桥承重、神奇的绳子、大脚车

2、参考书目:

3、每个项目安排1位老师和3位家长负责,负责老师确定项目道具、玩法介绍展板,形成100字以内的玩法介绍(图文并茂),后期统一做展板。交给各4、年级负责人:

一年级:谢晓萍       徐来燕

二年级:陆嵘嵘       张国锋

三年级:蔡敏           梁为常

四年级:鲍虎           谢丽丽

五年级:范晓燃       韩流

六年级:吴智武       徐文翀

社团项目负责:徐来燕、范晓燃(人行机器人  刘瑞军           乒乓球馆     虚拟无人机  范晓燃     乒乓球馆       车模    梁宣传                 VR体验   范晓燃                 创客小球工厂  徐来燕           纸桥承重  刘影        

6、          开幕式后是低年级创意童玩环节。学生在班主任的带领下前往操场参与体验。各个项目需要4人负责,其中2名家长负责协助、1名老师和1名家长负责维持秩序。

7、          上午场1.2年级体验,下午场3.4.5.6年级体验。

8、          提前开会为家长和参与老师进行培训,了解各自项目的目的、操作方法。

六、     项目分工及准备

 

项目

名称

负责老师

玩法

简介

准备道具

参考图片

吸管搭高高

看谁搭的高?

吸管、剪刀

扑克新玩法

扑克的多种玩法

扑克

纸箱

纸箱

提前向学生收集纸箱,用纸箱设计好迷宫路线。

冰棒棍

用棍子搭建各类形状。

棍子、白乳胶、刷子

人行机器人

刘瑞军

乒乓球馆

虚拟无人机

范晓燃

乒乓球馆

车模

梁宣传

VR体验

范晓燃

创客小球工厂

徐来燕

纸桥承重

刘影

迷宫

彩色胶带

箱中作画

大纸箱N个、彩笔

穿越迷阵

彩色胶带

大脚车(34班负责)

刘让宏

 

 

 

 

七、行政分工

1、          总负责协调:蔡敏

2、          下楼秩序、场地安排:体育组(鲍虎、徐文翀、陈竟、梁宣传),提前就要把场地区域划好。

3、          总背景幕布展板制作:韩流

4、          开幕式:陆嵘嵘、韩流

5、          音乐、广播:大队委

6、          各项目的道具及介绍展板:各年级负责行政统一收齐展板内容和道具,汇总给谢晓萍,统一做展板、买道具,统一发放展板。

7、          摄像:吴智武

8、          照相:余俊

9、          新闻:孙迎春

10、     一二年级下午不来,安全致家长一封信。(张国锋)

11、     科普电影准备:吴智武

备注:1、前一天请家长、老师提前把展板、桌椅、实验道具等准备好,上午开幕式结束后搬到操场指定区域。下午1:50之前布置好场地。

2、本次活动是全校性的大型活动,原则上不许请假,如要请假请向徐校长请假。

                  

 

 

 

  项目二:作家进校园

著名以色列国宝级作家亚纳兹利维走进校园活动安排

活动时间201746上午9点至10

活动主题:想象帮助你创造一个世界

 

——著名以色列国宝级作家亚纳兹利维走进校园

活动地点:学校操场(下雨阶梯教室)

参加人员:全体师生(下雨两个班及图书馆小馆)

一、活

1、介绍领导及来宾。为了“阅读齐步走”的深入开展、增强同学们的文化素养,创造与作家前辈的交流机会,今天我们有幸请到了作家利奥叔叔,“利奥叔叔历险记”是以色列国宝级作家亚纳兹利维的代表作,以色列教育部认为“利奥叔叔历险记”系列读物不仅能发展学生的创造性思维和想象力,还能帮助学生养成良好的品行,因而将“利奥叔叔历险记”系列读物指定为学校教育课程

“阅读齐步走”系列是为培养小学的孩子阅读能力和品德习惯而精心打造的系列注音读物。这个系列的读物,故事精彩,语言优美,句子长短适中,主题积极向上,并配有大量精美插图,是小学生起步阅读,培养良好品行习惯的最佳选择。

2.少先队员为作家佩戴红领巾,并献上鲜花。

3.作家亚纳兹利维的讲座。讲座主题为:想象帮助你创造一个世界

4.作家与师生合影。(可由学校提供一到二个班级与作家进行合影)

、场地及物料的准备(地方书店与学校提前沟通)

1.制作横幅:热烈欢迎著名作家作家亚纳兹利维到我校讲座交流

2.校内张贴海报,通过平台或信息发布《告家长知》信息。并倡导学生提前购买图书

3.训练鲜花及红领巾的学生,保证现场不紧张。

4.现场互动准备,主持人主持稿件以及现场讲座桌椅布置(桌上铺红毯)

5.提前让学生准备互动问题。

6.现场讲座学生要求在300人以上,讲座在院校大型礼堂。

7.现场秩序维持。指定签名地点排队秩序以及学生入场和退场的秩序。

作者简介:亚纳兹•利维,以色列著名儿童文学作家,在以色列几乎是家喻户晓,经常到学校为老师和孩子们做讲座,以提升孩子们的创意写作能力。曾荣获以色列国家级儿童图书奖——图书馆奖,以色列出版商协会金奖。代表作《利奥叔叔历险记》被以色列教育部指定为学校教育课程用书,该书还以其风趣且极富想象力的插图荣获以色列国家博物馆儿童图书插图奖。

讲座主要内容:作家通过谈自己的创作缘由、创作体验,告诉孩子们如何将现实生活中所看到的、听到的加以组合,再通过想象创造一个故事世界,让自己编织的人物、情节在这个世界里上映。侧重于谈想象对创作的意义。

 

项目三、参观科技馆

五年级参观科技馆方案

一、研学主题:

科学探究  

二、研学目标与研学内容:

参观科技成果,了解科学常识。开拓同学们的视野,增长同学们的见识的作用,让我们的思维不仅局限于书本知识,而且在更深更广的领域也得到发展。

三、活动时间:2016年4月1日上午9:30至1点40分

四、参与人员:

领队:陆嵘嵘、范晓燃(安全、医务、联络车辆等)

班级负责:五年级正副班主任、家长义工(每班2人)

新闻报道:陆嵘嵘        

摄像、拍照:范晓燃

五、研学准备:

1、穿着校服,带齐食品和饮用水,配备需要记录的纸张等用品,学生不允许带手机、照相机。如班级需要,可安排家长义工负责拍照。请班主任监管到位。

2、提前上网查询相关信息,班主任自行线路,错峰体验项目。

3、馆内活动时可将学生分好组,选取能干的学生担任组长。所有项目的体验参观小组统一活动,不允许个人私自乱跑体验。一经逮到,取消参观资格。

4、班主任做好文明参观体验的教育,注意环保,减少噪音,保持良好的参观秩序,保持卫生整洁,保障自身安全。尤其禁止在馆内奔跑打闹。

5、班主任利用班会课、1号早晨到校后,反复进行文明礼仪教育。严格要求小组长看好组员。馆内禁止吃东西,每班统一好集合时间后,可到馆外集中午餐,餐后注意卫生。

六、研学时间安排:

序号

时间

内容

负责人

准备

1

8:00-8:40

班级内点名整队

进行安全、文明教育

班主任、配班老师、家长义工

2

8:40-9:30

乘车至科技馆

班主任、配班老师、家长义工

3

9:30—12:30

参观游览、体验

班主任、配班老师、家长义工

4

12:30-13:10

 

 

出馆、午餐

班主任、配班老师、家长义工

各班用餐后清理干净垃圾。

5

13:10-13:40

 

整队返校

班主任、配班老师、家长义工

 

 

 

项目四、包河区青少年活动中心公益性体验课程