故事爸妈进课堂 亲子阅读共成长——一(10)班故事爸爸手记
文章来源:合肥市青年路小学教育集团   发布人:常续晨爸爸   发布时间:2018年05月10日   点击率:1032

走进室,孩子们天真大方不断询问我是谁的爸爸,着实多多少少改变了我对孩子们的看法,在我的印象里,一年级孩子们面对陌生人应该是有些怯生的。感受到孩子们的活泼与热情的同时,我由衷感受到了青小的“灵动”魅力。5分钟的眼保健操过后,我们一起走进了“故事爸妈进课堂-地球”。我由“自信”、“自爱”、“自律”、“互助”来引领了故事课堂,和孩子们一起温习了“草根”美德教育,在孩子们争相发言过程中,我“发现了美”,验证了青小“崇尚美”的理念,真心感受到了这群孩子德育根基之扎实,孩子根基磐固,参天茁壮将是必然,甚感欣慰。老师们,您辛苦了!

走进地球的课堂关于地球知识互动的环节里,孩子们开阔的知识视野也让我耳目一新,这些得力于我们家长、师生在共同“实践美”的过程中的不懈努力。

印象最深的是关于节约用水的环节里,孩子们能轻车熟路的讲述自己在平时生活里关于节约资源的具体举措,厉害了,我滴孩子们!这些,多半离不开家长们的言传身教、谆谆教诲。是呀,“在家看父母,在校靠老师”这是孩子们成长过程中的两大法宝,可孩子大多的成长过程还是跟家长在一起,家长才是孩子的第一老师,家长对孩子的良好陪伴与影响,必是孩子成才的基础与关键。道一声“家长们,辛苦了”!作为家长的一员,也勉励自己“尚美”,教最好的孩子。

伴随着孩子们的热情,这堂课接近了尾声。伴着可爱的孩子们,禁不住问了一句“同学们,下次叔叔还来给你们上课好不好?”“好!”真是意犹未尽。

下课了,总结了一下这堂课,两个方面没做到位,一是穿插的互动数学题没有深入诱导与讲解,另外一个就是对后排的孩子们的提问太少,应该给他们多些“机会”,不因离讲台较远的缘故而降低了积极性,如有机会再来,必须改正。