为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《全民科学素质行动计划纲要》，落实包河区第二届科技节的通知精神，进一步推进我校科技教育活动，营造爱科学学科学用科学的校园氛围，培养师生的科学素养和创新实践能力，为学生提供展示科技能力的大舞台，全面推进素质教育，凸显我校的科技教育活动特色品牌，现结合我校的校园文化建设，决定开展青年路第三届科技节暨读书节活动，具体方案如下：

一、指导思想

  贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，形成“学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的良好氛围，将科技节与阅读节有机的融合。确定每月有一项主题活动，增强青少年的创新意识和阅读兴趣，提高我校在区域内科技教育竞赛的竞争力。

二、活动主题词：创新.绽放.梦想

三、活动领导小组

    组长：徐翠银

副组长：蔡敏、范丽娟、汪曙红、鲍虎

成员：吴智武、范晓燃、姜莹、徐来燕、张承燕、管建路、杨晓燕、刘影、孙骏、钱朝红、黄敏、余俊、梁宣传、刘让宏、刘瑞军，及各班班主任。

    四、活动时间

    第一阶段：2016年4月，宣传启动阶段；

    第二阶段：2016年4月至11月，组织实施阶段；

    第三阶段：2016年12月至2017年1月，总结评比阶段。

五、活动安排

    第一阶段：宣传、组织动员(四月份)

组织召开三校区科技辅导员会议，成立青年路小学2016年科技节活动领导小组，制定科技节活动方案，结合2016年各级部门举行的科技竞赛活动，每个项目分配落实到人，做到项项有专人负责，积极组织参加各级主管部门举行的科技类竞赛。。举行科技节读书节启动仪式，利用广播站、校园网、黑板报、电子屏等广泛宣传，更新学校科普宣传长廊，三校区联动，营造科技实践、探究、创新的氛围。

   第二阶段：活动实施（四-十二月份）

（一） 校内科普教育、实践活动

1.分校区组织开展科普教育、阅读系列活动。

邀请科技馆、高校等科研机构，组织中高年级学生听一次科普讲座；

组织科普知识进校园或参观科技馆、科研院所、污水处理厂；

定期开展以科技为主题的班会、黑板报或墙报，并组织评比；

阅读一本科普读物，中高年级撰写读书心得，低年级开展讲科普故事比赛；

组织中高年级学生开展科学小论文或小制作比赛，低年级开展科普手抄报评比；

组织开展全校性的科普知识的初赛、复赛、决赛；

    2．结合森林课堂活动，组织学生开展科技主题实践活动。

    3．开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。

    4．开展 “科普日”、“环保日”等开展相关科普宣传活动。

5．积极参加上级主管部门组织的各项科技活动，推荐优秀作品参赛。

6．组织校内教师加入“包河区少年科学院”，提高科技教育技能。

7．邀请曹文轩进校园，开展阅读互动活动。

8．进行校级的经典颂读比赛，组织参加区级比赛。

9．组织参加包河区首届DI创新思维模拟挑战赛。

   （二）组织参加主管部门举办的各级各类科技活动(竞赛)

    1．参加包河区第十一届、合肥市三十一届青少年科技创新大赛，中小学生电脑制作评选活动（三月份）；

    2．组织参加包河区第五届、合肥市第八届青少年机器人竞赛电脑机器人竞赛、安徽省第三十一届青少年科技创新大赛（三、四月份）；

    3．开展包河区第四届、合肥市第五届青少年科技创意竞赛青少年科技创意作品大赛、安徽省第十六届青少年机器人竞赛（五月份）；

4．组织参加2016年全国青少年科学调查体验活动、包河区第三届科学影像节竞赛活动、区第二届科技模型比赛（六月份）；

5．组织参加中国第十六届青少年机器人竞赛、全国第三十一届青少年科技创新大赛以及全国第十七届中小学电脑制作活动、省青少年科技模型比赛、组织学生参加包河区信息学集训（七、八月份）；

    6．组织参加包河区少儿科幻画大赛、包河区举办的科普大讲堂活动（九月份）；

    7．组织参加包河区第八届青少年信息学竞赛、第七届“熊博士”全国青少年科学影像节活动（十、十一月份）；

    8.组织参加合肥市青少年信息学竞赛、包河区青少年第十一届青少年科技创新大赛（十二月份）。

   （三）准备申报“安徽省科普示范学校”。

（四）积极配合区信息学联盟，在我校举办的暑期“包河区2016年小学信息学集训”。

第三阶段：成果的展示、总结、表彰

各校区每月开展一至几项主题科普宣传教育活动，并进行评比。对在科技节活动中突出的学生和班级进行表彰，班级授予“科技之星”称号，学生个人评出一、二、三等奖。

学生作品将定期在校内展示、交流，对获奖的学生，学校将在升旗仪式上给予表彰，优秀科技作品上传至校园网站，汇编成青年路小学科技创新优秀成果集。

六、活动要求

    1．各校区细化方案，加强领导，责任到部门和教研组，全面统筹科技节期间的活动安排，明确专人具体负责活动开展，名校区的科技辅导员全员组织参与开展的各项活动，确保科技节各项活动安全有序地开展。

2．注重实效，突出活动主题，精心组织，将开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来，积极开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动，注重普及和全员参与。

合肥市青年路小学

2016.4

第三届科技节、读书节方案

（一）启动仪式方案

一、         时间：4月22日周五下午2：00-4:00

二、         地点：风雨操场、教学楼大厅

三、         主题：玩转科技 畅享阅读

四、        开幕式流程（2：00—2：30）

1、             第一届科普知识竞赛“冠军队”上台出题，下挑战书（姜莹）

2、             科技班（23班）班展示科技成果，宣传广告；（刘让宏负责）

3、             神秘人物现身（教师团队、信息学、机器人获奖者）（张园园负责）

4、             机器人表演（科技馆提供）

5、             主持人宣布节目内容

6、             校长讲话、宣布双节开始。科技班（12班）齐吹“希望泡泡”。（陆海慧负责）

各班回班休息10分钟，教师（班主任带学生回班，副班主任和家长和2名学生留下来安排科学体验道具、展板、场地等）。10分钟后1.3.5年级下楼体验科技项目，2.4.6年级班级观看《科普视频》。

五、        科学微体验环节（2：40—4：00）

1、             校级体验项目：、“书的发展史”展示、科学展板、科技班的成果展示23班

2、             班级体验项目：各班班主任、科学老师和学生一起商量并制作一个科学体验项目

（1）       主题的选择：根据年龄特点制作不同的科学体验项目，可以参考科学书、《可怕的科学》、《有趣的科学实验》《儿童百问百答》等书籍，图书馆会将相关的图书特别展出，可借阅。

（2）       主题定好后，准备简单的100以内的实验介绍，后期统一做展板。下周一前交给年级负责人（三项给负责人：实验主题、所需道具、100字的实验介绍，图文并茂）

（3）       各年级负责人：

一年级：陆嵘嵘   张国锋

二年级：蔡敏   梁为常

三年级：范丽娟   谢丽丽

四年级：范晓燃  姜莹

五年级：吴智武   谢晓萍

六年级：张园园  徐文翀

（4）       开幕式后是科学微体验环节。学生体验各个班级准备的科学体验，每个班级在操场上有固定的区域（1234年级在风雨操场，56年级在教学楼大厅），行政和体育老师（张国峰、梁宣传、陈竟、徐文翀）会提前划分好各班区域。各班项目需要5人负责，其中2名同学负责演示、介绍自己班级的实验，副班主任负责签到盖章、辅助，2名家长负责维持秩序。班主任跟随同学们（前半场是1、3、5年级体验，后半场是2、4、6年级体验，每场时间是30-40分钟，听广播通知）。为了限制人流量，我们提前给每个学生发放一张参与卡，每体验一个项目，项目负责老师就要盖章一次，每个学生盖完3个章就要回班级。

六、         项目分工及准备

1、             校级体验项目分工：“书的发展史”展示（家长义工、小管）、科学展板（吴智武）、科技班的成果展示（刘让宏）

2、             校级体验项目分工：班主任带队。副班主任负责盖章辅助，2名家长负责维持秩序和2名学生负责项目引导（启动仪式后就留在操场上，将自己班级的展板道具等材料搬到相应的区域），并且是一直在场上的。

3、             下楼秩序、场地安排：体育组（张国峰、徐文翀、陈竟、梁宣传），下周五上午就要把场地区域划好，会后我会把区域表给你们，你们划分。

4、             背景幕布、展板制作：姜莹

5、             音乐、广播：张园园

6、             实验主题和道具：班主任、科学老师、各年级负责人

7、             参与卡、认证章：姜莹（提前发给各班主任、副班主任）

8、             摄像：范晓燃

9、             新闻：刘让宏、姜莹

10、         短信通知家长安全、放学时间等事宜：教导处

备注：下周五请家长、老师提前把展板、桌椅、实验道具等搬到跑道上，（事先也请张国峰主任带领几位体育老师把候场准备区域划好），具体时间可以是1：00或者上午放学后。下午我们找大队委在操场上监督，不要孩子进入区域。